Permainan Penggalang : Kenali Dirimu dan Diri Orang Lain

Konsep

"Kenali Dirimu dan Diri Orang Lain"  merupakan sebuah permainan yang sederhana namun menyenangkan dan memberikan ruang untuk lebih kenal secara mendalam dengan kawan-kawan seperjuangan dengan mencari kesamaan-kesamaan yang unik . Permainan ini efektif untuk membangun kekompakan pasukan, peserta kegiatan atau peserta perkemahan baik dengan peserta baru maupun yang telah lama kenal. Permainan ini juga efektif untuk membangun kekompakan regu, pasukan dan pesera kegiatan.
 

Alur Permainan

Alur permainan ini agar efektif untuk membangun kekompakan bergu maka harus dilakukan dengan urutan : 

• kenali lebih dahulu kelompok yang akan menjadi subyek permainan (regu, pasukan, peserta kegiatan), 
• rumuskan materi permainan berdasarkan persamaan yang unik yang tidak terpikirkan oleh para peserta. 
• bermain dengan instruksi yang jelas.
• amati secara mendalam perilaku kelompok dan perilaku indivisu, rumuskan kecenderungannya, diskusikan dan simpulkan agar menjadi pengalaman atau nilai baru bagi para peserta.

 Spesifikasi

•     Format     :    Permainan Pasukan/Permainan Besar
•     Waktu      :    15 - 30  menit
•     Tempat     :    Di luar atau di dalam runag
•     Peserta     :   Anggota Pasukan atau Peserta Kegiatan  (Tidak lebih dari 50 orang)
•     Peralatan  :   karton, spidol, papan tulis atau papan penyangga karton.

Tujuan 

• Membangun kekompakan kelompok dengan memahami kesamaan-kesamaan yang unik antar satu teman dengan teman lainnya.
• Mengobservasi minat, perhatian dan antusiasme para anggota kelompok terhadap kesedaan bekerjasama dan hidup dalam sebuah kelompok.
• Mendorong keberanian anak untuk berinteraksi dengan yang lainnya
• Melatih kecepatan dan ketepatan anak-anak dalam menyelesaikan suatu masalah

Prosedur permainan

Tahap Persiapam

• Kakak Pembina mengobervasi data, penampilan dan keadaan lingkungan sekitar untuk menyusun bahan permainan.
• Rumuskan dan susun bahan permainan dengan melihat kesamaan-kesamaan unik antar anggota kelompok. Misalnya kesamaan biodata (umur, bulan lahir, hari lahir, tanggal lahir, tempat lahir, dsb), kesamaan minat & hobi (menyanyi, menari, olahraga, humor, berkebun, traveling, dsb), kesamaan penampilan fiisk (tinggi badan, ukuran sepatu, ukuran topi, warna kaos kesayangan, nomor sepatu, dsb), kesamaan latar belakang (jarak rumah, jumlah saudara, posisi dalam keluarga seperti : anak bungsu, anak pertama, dsb). Semakin unik dan bervariasi bahan permainan akan dapat mempercepat pembentukan kekompakan kelompok.

Tahap Pelaksanaan

• Setiap putaran permainan atau 1 perintah bermain, pelaksanaannya harus dibatasi dengan waktu, waktu yang disedikan untuk sekali pertanyaan antara 1 - 3 menit.
• Kakak Pembina mengacak anggota regu, kemudian memberikan aba-aba untuk membentuk barisangan setengah lingkaran dan diminta untuk duduk (Perintah mengacak, membentuk barisan dan duduk hendaknya dilakukan dengan permainan-permainan juga agar suasana lebih cair).
• Kakak Pembina menjelaskan cara bermain yaitu : Kakak Pembina akan memberikan perintah kepada adik-adik untuk berkumpul membentuk kelompok baru berdasarkan materi pertanyaan. Misalnya : membentuk kelompok baru berdasarkan bulan lahir, tinggi - rendah badan, kesamaan minat, dsb.
• Kakak Pembina bertanya kepada para Penggalang apakah sudah siap bermain. Untuk mencairka suasana bisa juga sbeelum dimulai permainan di awali dengan  bernyanyi, tepuk tangan, dsb.
• Kakak Pembina kemudian memberian perintah antara 5 - 7 kali, Misalnya : silakan berkelompok berdasar tempat lahir - para penggalang akan bertanya kepada teman-teman lainnya dan kemudian akan membentuk kelompok. Jika waktu sudah habis, lanjutkan dengan pertanyaan kedua, ketiga, dst.

Tahap Akhir

Merumuskan Hasil Observasi: Kakak Pembina dibantu oleh Pb Pembina meihat hasil observasi yang umumnya dapat  mana penggalang  yang aktif, mana yang pasif, mana yang selalu mengambil inisiatif, mana yang hanya senang mengikuti,  mana yang berbakat menjadi pemimpin, mana yang berkecenderungan menyendiri tidak antusias berkelompok dan mana yang berkecenderungan menjadi "pengganggu"

Diskusi

• Kakak Pembina menanyakan kepada para Penggalang apa yang dirasakan :
• ketika harus berbagi informasi tentang dirinya  dengan orang lain.
• ketika menemukan hal yang sama yang ada pada dirinya dengan orang lain.
• Ketika menemukan bahwa ada perbedaan antara dirinya dengan orang lain.
• dan berbagai pertanyaan lain yang relevan
• Tiap jawaban para Penggalang  ditulis di karton agar bisa dibaca bersama-sama.

Kesimpulan
Kakak Pembina menyimpulkan permainan di atas dari berbagai aspek, misalnya dari :

• Aspek komunikasi, bahwa kemampuan mengkomunikasikan apa yang kita miliki dan inginkan akan sangat membantu pemahaman orang lan kepada diri kita. 
• Aspek psikologi, kesamaan latar  belakang minat akan memudahkan untuk membantu pemahaman terhadap orang lain. 
• Aspek sosial, bahwa di daam berteman/berkelompok ada kesamaan dan juga ada perbedaan, kemampuan menyikapi kesamaan dan perbedaan secara bijak akan memudahkan kita didalam berkelompok, dsb.

Variasi
Permainan ini dengan derajat diskusi dan analisis yang berbeda dapat pula digunakan untuk golongan siaga, penegak dan pandega.

 
Sumber
Dari berbagai sumber, diadaptasi & ditulis ulang untuk keperluan "Ensiklopedia Pramuka"  ('aiw)